REPASAMOS LAS TABLAS DE MULTIPLICAR

¡Buenos días a todas y todos!

Vamos a trabajar las tablas de multiplicar, esta vez con un método diferente y muy divertido. Se llama Vanídir Project. Esperamos que os sirva para repasarlas y aprenderlas mejor.

Este método que os proponemos necesita de ver varios vídeos para entenderlo bien. Os los vamos a dejar todos en esta entrada, pero no es necesario que los veáis todos el mismo día, os los podéis ir repartiendo en distintos días dependiendo del tiempo que tengáis. El orden en el que vemos los vídeos sí que es importante, por ello los vamos a numerar para que os organicéis mejor.

¿Prepadadas? ¿Listos? ¡Allá vamos!

En el primer vídeo nos explican cómo podemos reducir el numero de operaciones para aprendernos las tablas. Con este método reducimos la cantidad de 90 operaciones a 27.

VÍDEO 1

Una vez que hemos reducido a 27 las operaciones, vamos a ver cómo funciona el método. Lo que hace es asignar un personaje a cada número y un escenario a cada tabla. Con los siguientes vídeos lo vais a entender mejor. ¡Dentro vídeo! 

VÍDEO 2

VÍDEO 3

Ahora que ya sabemos qué personaje corresponde a cada número o factor, y qué escenario corresponde a cada tabla, sólo nos falta conocer las diferentes historias de los personajes que nos ayudarán a aprendernos las operaciones que necesitamos. Vamos con los vídeos de las historias.

VÍDEO 4 (TABLA DEL 2)

VÍDEO 5 (TABLA DEL 3)

VÍDEO 6 (TABLA DEL 4)

Para la tabla del 5 no hay historia, pero sí que hay un truco para aprenderla más fácilmente.

VÍDEO 7 (TABLA DEL 5)

VÍDEO 8 (TABLA DEL 6)

VÍDEO 9 (TABLA DEL 7)

VÍDEO 10 (TABLA DEL 8)

VÍDEO 11 (TABLA DEL 9)

Esperamos que os haya servido esta entrada para repasar y aprender las tablas de multiplicar aún mejor de lo que ya os las sabíais. Tenemos que agradecer a la autora de estos vídeos el compartirlos para que lleguen a todo el mundo. Se llama Vanesa Díaz y el blog donde tiene colgada toda la información sobre el método Vanídir Project es https://vanidirproject.blogspot.com/

Os pedimos por favor que escribáis en los comentarios de la entrada si habéis visto los vídeos y si os han servido para repasar las tablas. El próximo miércoles cuando nos veamos por videollamada os preguntaremos también.

Un abrazo muy grande a todos y todas.

NEW UNIT

Hello everybody!

Today we start a new unit, MY TOWN
First of all, let's practise with the vocabulary...

Here practise listening...

Listen and number city, una ficha interactiva de claralp
liveworksheets.com

And now practise writing...
If you have any question, remember: inglesprimariaequipo@gmail.com

Lots of hugs and kisses to you all!!!

SEMANA 6

BUENOS DÍAS A TODOS Y TODAS.

Comenzamos con la semana 6 de trabajo. Como sabéis esta semana tenemos nuevos materiales. Veréis como hay tareas distintas a semanas anteriores pero seguro que con esfuerzo y alegría os salen genial. Esta semana vamos a trabajar:

- El sistema de numeración decimal.

- Formas de saludar con gestos.

- Problemas.

- Las normas.

- Orientación espacial.

- Las máquinas. Qué son y para qué sirven.

- La suma y la resta. Operaciones con paréntesis. Números romanos.

- Cómo se fabrica el queso.

- La descripción de una persona.

- Pensamiento lógico.

- La multiplicación.

- Las armaduras.

- My town. 

Os dejamos una serie de vídeos que os pueden servir para completar las tareas que tenéis que ir haciendo. Dentro vídeos:

LAS MÁQUINAS

OPERACIONES CON PARÉNTESIS

NÚMEROS ROMANOS

LA MULTIPLICACIÓN

Esperamos que os hayan servido los vídeos. Ya sabéis que cualquier duda que os surja nos la podéis preguntar aquí en el blog o en el correo de la clase cuartoescuelaequipo@gmail.com

Recordad que el miércoles a las 11.30 os esperamos en la videollamada para resolver dudas y que nos contéis qué tal os va todo.

Un abrazo muy grande a todas y todos.

VIERNES

¡BUENOS DÍAS A TODOS Y TODAS!

Esperamos que todo vaya genial. Como sabéis esta semana acabamos con el material que tenéis en casa, la semana 5 termina. Pero tranquil@s, el lunes por la mañana estaremos en la escuela para repartir las tareas de la semana 6 a la 10 y recoger los trabajos anteriores. A continuación os dejamos un listado con las tareas que tenéis que entregarnos el lunes:

- Libreta "gorda".

- Cuadernillo de otrografía.

- Libretas que os llevásteis para terminar.

- Trabajo sobre Grecia, Roma o Egipto.

- Libro de lectura "Bestias del Olimpo". 

- Libretas de las semanas 1, 2 , 3 , 4 y 5.

- Libreta de inglés "Animals".

- Redacción de inglés "Mi animal favorito".

Si tenéis en casa algún trabajo que no hayáis podido mandar al correo electrónico, aprovechad para dárnoslo también el lunes. Os recuerdo que muchas personas tenéis pendiente el trabajo de música que propusimos la semana pasada.

El lunes vamos a recoger mucho material, así que os pedimos que le dediquéis un tiempo a organizar las tareas que nos vais a entregar. Tenemos muchas ganas de ver vuestros trabajos.

A continuación os dejamos un cuento de la autora Olga de Dios. Os proponemos que después de leerlo escribáis en los comentarios una valoración sobre el cuento.

Un abrazo a todas y todos.

BYE ANIMALS

Hello kids!

Terminamos la unidad de los animales. Vamos a hacer como tarea final una ficha de nuestro animal favorito como la que tenéis a continuación.

Debemos hacerla en un folio limpio, dibujando el animal que más nos gusta y describiendo en inglés las características principales.

Las palabras que aparecen en negrita son las que debéis utilizar en vuestra descripción y las que aparecen subrayadas son las que debéis cambiar según el animal que elijáis.

REMEMBER: Zoom at 11.30 h

Here you have more activities about animals. Enjoy learning English!

Bye for now!

SEMANA 5

BUENOS DÍA A TODOS Y TODAS

Arrancamos la semana 5 de trabajo con mucha ilusión. ¿Preparados? ¿Listas? ¡Allá vamos!

Contenidos que vamos a trabajar esta semana:

* La coma.

* Los diminutivos.

* Repaso de reglas ortográficas.

* Los materiales.

* El artículo.

* Los aumentativos.

* Cuerpos redondos.

* Suceso seguro, posible e imposible.

* Más probable y menos probable.

Y como siempre os dejamos una serie de vídeos que creemos os va a ayudar mucho verlos para poder resolver las tareas. Dentro vídeos.

LA COMA

DIMINUTIVOS Y AUMENTATIVOS

LOS MATERIALES

EL ARTÍCULO

CUERPOS REDONDOS

SUCESO SEGURO, POSIBLE E IMPOSIBLE

MAS PROBABLE Y MENOS PROBABLE

Esperamos que los vídeos os hayan servido para poder ir completando la tarea de esta semana. Os recordamos que cualquier duda que os vaya surgiendo la podéis resolver aquí en el blog o en el correo de la clase cuartoescuelaequipo@gmail.com

Recordad también que el miércoles a las 11.30 de la mañana nos vemos en la aplicación Zoom para resolver dudas y pasar un rato juntos y juntas.

¡Ánimo! Seguro que os sale genial.

Un abrazo grande para todas y todos.

ACTIVIDADES VIERNES

BUENOS DÍAS A TODAS Y TODOS

Esperamos que la semana haya ido bien y que estemos con el ánimo alto. Hoy os traemos dos actividades para que vayáis haciendo estos días. Una es de música y la otra de valores.

Vamos con ellas:

ACTIVIDAD DE MÚSICA

Para esta actividad musical necesitaré el siguiente material:

- Un ordenador, móvil o cualquier dispositivo que pueda reproducir música.
- Dos hojas en blanco tamaño folio.
- Material para dibujar, colorear o hacer un collage, como por ejemplo: lápices, colores,
ceras, rotuladores, revistas para reutilizar, tijeras, pegamento… (Es libre, cada uno lo que
tenga en casa)

Cuando tenga el material preparado, buscaré un lugar de la casa donde esté lo más
tranquilo posible, sin distracciones de ningún tipo, nada de ruido, y sobre todo tengo que
estar solo. Una vez encontrado ese sitio, escucharé la música número 1 con los ojos
cerrados, prestando mucha atención a las emociones y sensaciones que me transmite.
Terminada la música, volveré a escucharla, y entonces ahora sí, utilizaré todo mi material
de dibujo para hacer mi creación, mi composición, mi dibujo… No olvidar, que tiene que ir
relacionado con esas emociones que me esta transmitiendo la música que estoy
escuchando. Puedes escucharla las veces que necesites para terminar tu dibujo.

Una vez terminado el primer dibujo, inventa un título a tu creación.
Cuando hayas terminado el primer dibujo, tendrás que hacer lo mismo con la música 2,
utilizando la segunda hoja en blanco que tienes preparada.

Una vez que tengas tus composiciones hechas, hazle una foto y envíalas a cuartoescuelaequipo@gmail.com

ACTIVIDAD DE VALORES

Como sabemos que os gustan mucho los cortos, os proponemos la siguiente actividad: ver un corto y después contestar a las preguntas del cuestionario que están a continuación.

Dentro video:

Una vez visto el vídeo, contesta al siguiente formulario. Tómate tu tiempo, no tengas prisa. Recuerda también llevar cuidado con la ortografía. Seguro que os sale genial.

¡Un abrazo a todos y todas!

PRACTISE ENGLISH

Hello everybody!

Today we have more activities about animals. They are easy for you because you love animals and you know a lot.

Have a nice time practising English!

Can animals do this (Can or can't), una ficha interactiva de victor
liveworksheets.com

Can can't animals, una ficha interactiva de BarbaraDiazTeacher
liveworksheets.com

SEMANA 4

BUENOS DÍAS A TODAS Y TODOS.

Empezamos la semana 4 de trabajo que viene cargada de contenidos nuevos. Os dejamos el listado:

- Cambios de la materia.

- Palabras con -aje y -eje.

- El sustantivo.

- Género y número del sustantivo.

- Prismas.

- Pirámides.

- Palabras compuestas.

CAMBIOS DE LA MATERIA

PALABRAS CON -AJE Y -EJE

EL SUSTANTIVO

GÉNERO Y NÚMERO DEL SUSTANTIVO

PRISMAS Y PIRÁMIDES

PALABRAS COMPUESTAS

Recordad que el miércoles a las 11.30 nos vemos en Zoom para ver qué tal os va. Enviaremos un recordatorio a través de Whatsapp. Es muy importante que estemos todos y todas en esa reunión. Esperamos que os hayan servido los vídeos y que vaya genial el trabajo de la semana. Cualquier duda que os surja, ya sabéis, aqui en el blog o en el correo de la clase: cuartoescuelaequipo@gmail.com

Un abrazo muy grande. ¡Qué ganas de veros!

TRIVIAL MUSICAL

Buenos días a todos y a todas.

Hoy os traemos una actividad musical. Está inspirada en el juego del trivial y podéis jugar en modo individual o con dos jugadores. El enlace para acceder es el siguiente:

TRIVIAL MUSICAL

Esperamos que os guste. Contadnos en los comentarios si habéis jugado y qué os ha parecido.

En esta página web tenéis más actividades de música que os pueden gustar:

Aprendo música

Un abrazo.

TODAY ENGLISH

Hello boys ang girls!

Remember you can send me the homework or questions. The e-mail address is inglesprimariaequipo@gmail.com

Today we have another activity about animals.

Enjoy yourselves!

TRABAJOS ESENCIALES

Buenas tardes a todos y todas.

Os dejamos a continuación una presentación con los trabajos esenciales que nos estáis mandando al correo. Os recordamos que esta actividad la propusimos para trabajar el día 1 de mayo, Día Internacional de los Trabajadores y Trabajadoras.

Seguimos esperando vuestros trabajos. Conforme nos vayan llegando los iremos subiendo a esta presentación.

Un abrazo.

SEMANA 3

¡BUENOS DÍAS A TODOS Y A TODAS! 

  Comenzamos con la semana número 3. Durante estos días vamos a trabajar lo siguiente:

- Estados de la materia.
- El verbo "haber".
- Sonido y letra.
- Familia de palabras.
- Kilogramo y gramo. La tonelada.
- La sílaba.
- Palabras derivadas.


Os dejamos una serie de vídeos que es interesante que veais sobre estos contenidos:


ESTADOS DE LA MATERIA

FAMILIA DE PALABRAS Y PALABRAS DERIVADAS.

EL KILO Y EL GRAMO

 LA SÍLABA

Como ya sabéis, cualquier duda que os surja nos la podéis preguntar aquí en el blog o en el correo electrónico de la clase: cuartoescuelaequipo@gmail.com


Por cierto, id enviándonos la tarea sobre el día de los trabajadores y las trabajadoras que pusimos en la entrada anterior. Así podremos subirlos al blog y poner en común todos los trabajos esenciales en los que habéis pensado.

¡Un abrazo!

P.D. A lo largo del día e hoy enviremos a vuestras familias la información para que el miércoles por la mañana volvamos a vernos por videollamada. 

1 DE MAYO. DÍA INTERNACIONAL DE LOS TRABAJADORES Y TRABAJADORAS.

BUENOS DÍAS A TODAS Y TODOS. 

Hoy es uno de esos días que si estuviéramos en la escuela habríamos trabajado profundamente, pero ya que no es así, al menos vamos a trabajarlo por el blog.

Hoy, 1 de mayo, es el Día Internacional de los Trabajadores y las Trabajadoras. Es un día tan importante que incluso es festivo y mucha gente no trabaja. Desde hace más de 100 años los ciudadanos y las ciudadanas salen a manifestarse para seguir exigiendo que se cumplan los derechos que tienen todas las personas que trabajan. Este año va a ser un Primero de Mayo un poco extraño, ya que esas manifestaciones no se van a poder realizar porque nos toca seguir estando en casa.

Durante todos estos días de confinamiento hemos seguido yendo a comprar a los supermercados y tiendas, a los hospitales, a las farmacias, a las gasolineras,... A todos estos trabajos se les llama "esenciales" que significa que son necesarios y no pueden cerrar. Neccesitamos que estén abiertos.

Nos gustaría que reflexionáramos sobre las personas que realizan estos trabajos esenciales. Podéis pensar en toda la gente que necesita trabajar para que la sandía llegue a la tienda, para que en la farmacia haya mascarillas, que el hospital esté limpio y desinfectado,... 

Una vez que tengáis una buena lista de trabajos os proponemos la siguiente actividad:

Coge lápiz y papel y realiza una tabla con 3 columnas. En la primera escribe el trabajo esencial que has pensado. En la segunda a qué sector pertenece ese trabajo. Y en la tercera haz un dibujo de una persona realizando ese trabajo.Os ponemos un ejemplo:

Una vez que lo tengáis debéis hacerle una foto y mandarlo al correo de la clase cuartoescuelaequipo@gmail.com

Durante la semana que viene iremos colgando en el blog las fotos que nos vayáis mandando para hacer una puesta en común de todos los trabajadores y trabajadoras esenciales. Disfrutad de la actividad.
 

Os dejamos también tres vídeos sobre los sectores de produccion que os pueden ayudar a recordar si el  trabajo de vuestra lista pertenece al sector primario, secundario o terciario.

Un abrazo.